畫圖學課文：《烏鴉喝水》（我在海外教中文）
課文一年夏天，天氣特別熱，很久沒有下雨了。小河、池塘都干了。一只烏鴉口很渴，到處找水喝。
這是我們要畫的第一幅畫。里面應該交代三樣很重要的東西：夏天天很熱（時間），小河、池塘都干了（地點），烏鴉到處找水喝（人物）。誰知道怎么表現“很干、沒有水？”幾只小手立刻舉起來。“小河、池塘里都是干裂的縫。
”“魚都死了，剩了魚骨頭。”“樹枝曬蔫了，葉子沒了。”一個孩子想想又舉了手，“應該畫一個大瓦罐倒在河邊，里面沒有一滴水。”瞧，孩子們的小腦瓜多好使啊。
一個女孩問：“我可不可以畫烏鴉口太渴飛不動了，從天下掉下來？”“不行，你的主角兒不能剛開始就死掉！”“烏鴉不能死，它還要自己找水喝呢。”“如果烏鴉掉下來摔傷了，得有人救它，那就是另外一個故事了。”孩子們七嘴八舌地說。
大家腦子里想起什么事情可以用圖畫或者文字來說明。有誰見過水井？一個女孩跑上黑板給大家畫了口井。怎么打水呢？是用這個可以繞繩子的東西，她畫了個轆轤。
怎樣才能畫出井很深？大部分孩子打算畫一個長長的直筒。“還有沒有別的辦法，比方說，從井口往里看，大圓圈里套小圓圈，再套小圓圈、小小圓圈，這樣看起來井就很深？”有孩子舉手，“老師，如果畫個繞了很多繩子的轆轤，也表示井很深，對嗎？”嘿，這主意比老師的強多了。
課文烏鴉無可奈何地搖搖頭，準備飛走。忽然，它發現井邊有一個瓶子，里面還有半瓶水。烏鴉很高興，準備痛痛快快地喝個飽?？墒瞧靠谔?，水太淺，烏鴉怎么也喝不著。它氣極了，抓起一塊小石子兒，朝瓶子扔過去。
烏鴉好不容易找到了水，可又喝不著，白高興了。我們怎么畫烏鴉很高興、很失望、很生氣的樣子呢？
“我會，我會。”一個孩子在黑板上幾筆勾出了一只烏鴉，然后給它畫了個嘴角朝上的大笑臉。“我也會。”另一個孩子馬上畫了個嘴角朝下的大苦臉。很好，大家對表情圖畫很熟悉。
“老師，它為什么不能用嘴把瓶子拉倒下來喝水呢？”馬上，有的孩子認為不妥：如果瓶子倒了，水淌光了，烏鴉就什么都喝不到了。
課文誰知小石子兒“撲通”一聲落進了瓶子里。烏鴉看著瓶子里的小石子兒，想了想，高興地說：“哦，我有辦法了。”
很好。一個好的故事應該有曲折，最好是一波三折。烏鴉先找到了水井，井太深，喝不成；又看到半瓶水，瓶口太小，還是喝不成；第三次努力想出了辦法。所以它覺得水甜，因為這里面有自己的成功和成就感。今天你們每人畫一套連環畫。用8到10幅畫講故事。要寫上頁碼和解說詞。我們還可以用課文里出現過的象聲詞、感嘆詞，比如：撲通、唉、哈哈、哦等等給畫面增加聲音效果。
最后問一個問題：烏鴉要放多少小石子兒到瓶里才能喝到水？沉默片刻。“放半瓶小石子兒，因為瓶里有半瓶水。”“不，”有人眼睛多轉了幾下，“要放大半瓶，因為小石子兒之間有空隙！”
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