畫圖學課文:《烏鴉喝水》(我在海外教中文)
課文一年夏天,天氣特別熱,很久沒有下雨了。小河、池塘都干了。一只烏鴉口很渴,到處找水喝。
這是我們要畫的第一幅畫。里面應該交代三樣很重要的東西:夏天天很熱(時間),小河、池塘都干了(地點),烏鴉到處找水喝(人物)。誰知道怎么表現“很干、沒有水?”幾只小手立刻舉起來。“小河、池塘里都是干裂的縫。
”“魚都死了,剩了魚骨頭。”“樹枝曬蔫了,葉子沒了。”一個孩子想想又舉了手,“應該畫一個大瓦罐倒在河邊,里面沒有一滴水。”瞧,孩子們的小腦瓜多好使啊。
一個女孩問:“我可不可以畫烏鴉口太渴飛不動了,從天下掉下來?”“不行,你的主角兒不能剛開始就死掉!”“烏鴉不能死,它還要自己找水喝呢。”“如果烏鴉掉下來摔傷了,得有人救它,那就是另外一個故事了。”孩子們七嘴八舌地說。
大家腦子里想起什么事情可以用圖畫或者文字來說明。有誰見過水井?一個女孩跑上黑板給大家畫了口井。怎么打水呢?是用這個可以繞繩子的東西,她畫了個轆轤。
怎樣才能畫出井很深?大部分孩子打算畫一個長長的直筒。“還有沒有別的辦法,比方說,從井口往里看,大圓圈里套小圓圈,再套小圓圈、小小圓圈,這樣看起來井就很深?”有孩子舉手,“老師,如果畫個繞了很多繩子的轆轤,也表示井很深,對嗎?”嘿,這主意比老師的強多了。
課文烏鴉無可奈何地搖搖頭,準備飛走。忽然,它發現井邊有一個瓶子,里面還有半瓶水。烏鴉很高興,準備痛痛快快地喝個飽??墒瞧靠谔?,水太淺,烏鴉怎么也喝不著。它氣極了,抓起一塊小石子兒,朝瓶子扔過去。
烏鴉好不容易找到了水,可又喝不著,白高興了。我們怎么畫烏鴉很高興、很失望、很生氣的樣子呢?
“我會,我會。”一個孩子在黑板上幾筆勾出了一只烏鴉,然后給它畫了個嘴角朝上的大笑臉。“我也會。”另一個孩子馬上畫了個嘴角朝下的大苦臉。很好,大家對表情圖畫很熟悉。
“老師,它為什么不能用嘴把瓶子拉倒下來喝水呢?”馬上,有的孩子認為不妥:如果瓶子倒了,水淌光了,烏鴉就什么都喝不到了。
課文誰知小石子兒“撲通”一聲落進了瓶子里。烏鴉看著瓶子里的小石子兒,想了想,高興地說:“哦,我有辦法了。”
很好。一個好的故事應該有曲折,最好是一波三折。烏鴉先找到了水井,井太深,喝不成;又看到半瓶水,瓶口太小,還是喝不成;第三次努力想出了辦法。所以它覺得水甜,因為這里面有自己的成功和成就感。今天你們每人畫一套連環畫。用8到10幅畫講故事。要寫上頁碼和解說詞。我們還可以用課文里出現過的象聲詞、感嘆詞,比如:撲通、唉、哈哈、哦等等給畫面增加聲音效果。
最后問一個問題:烏鴉要放多少小石子兒到瓶里才能喝到水?沉默片刻。“放半瓶小石子兒,因為瓶里有半瓶水。”“不,”有人眼睛多轉了幾下,“要放大半瓶,因為小石子兒之間有空隙!”
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